Et si on (re)apprenait à vraiment écouter, à être attentif à ce qui ne se dit pas …

– Ces « cheval » sont grands et beaux ! 🤩
– Oui ma fille, ces cheval sont vraiment grands et beaux.( dans la tête de ce papa: on dit des chevaux…🐎 🐎 )
– Papa, j’aime les cheval et je veux les cheval quand je serai grande.
– Oui si c’est ce que tu veux vraiment !

Vu le regard pétillant et admiratif 🤩 de sa fille de 4 ans, ce papa fit le choix de suivre son intuition et d’utiliser les mots de sa fille « ces cheval … »
J’aurai une autre occasion de lui dire: ma fille, on dit un cheval 🐎, des chevaux 🐎 🐎, pensa ce papa.

Parfois, il peut être utile, voir préférable de choisir d’utiliser les mots de notre interlocuteur pour rester connecté avec ce dernier, en lien …
Ne dit on pas qu’en communication, les mots ne comptent que pour 7% ?
Et si on (re)apprenait à vraiment écouter, à être attentif à ce qui ne se dit pas …
Et si on (re)apprenait à vraiment écouter, à être juste présent pour créer des espaces d’écoute emphatique et bienveillante …